美术作品中的战争

美术作品中的战争

视频引入：
1：战争是人类社会矛盾激化的产物，是社会发展过程中无法避免的。
2：战争是人类操纵的大型运动，对人类和社会产生深远的影响。
3：战争打破了社会的宁静，人们的生活变得动荡不安。
4：战争是残酷的，造成了大量的死亡、痛苦和破坏。
5：战争中人类的情感也被放大，正面的是爱国、牺牲、大无畏；反面的则是卖国、软弱、血腥和残暴。
我们从现在的生活中、周围的环境中还可以发现和看到战争的痕迹。
古代的长城，兵马俑，霍去病墓，赤壁，破釜沉舟……
南京大屠杀纪念馆，柏林墙，垄山的日军留下的碉堡……
二战的后遗问题，细菌战，慰安妇问题……
进行中的战争：中东、海湾的局势，中亚的局势……
我们一般了解战争的方式和途径：
直接介入：
传播媒体：文字、语言、图片、视等频……
艺术作品中也存在着大量的表现战争题材的作品：
音乐：义勇军进行曲，卡门，黄河怨……
美术作品中也有：作品展示

我们在谈论、了解、认识必须能够站在相对理性的、公正的立场上，这样才有可能得出相对正确地的判断。我们就应该审慎的对待过去和历史，尽可能的寻找到历史的真实，除了史论、实证等手段之外，我们还可以从美术作品当中得到有助益的信息，这些信息是那样的直观，我们只要
认真地观察之后就可以发现，但又不乏深刻。
一：表现了动荡历史中战争的细节
法国大革命：
背景：
《萨平妇女》
《荷拉斯兄弟的盟誓》
《马拉之死》
艰苦的岁月
作者是历史的经历者和见证人，他对时局的认识比我们真切和细致，真实的表达了作者作为当时社会一份子的观察、思考和评价。
二：参与战争
怒吼吧中国
美国二战招贴
煽动情绪，号召人民，鼓动参与，绑在战争机器的车轮上，功不可没，情有可原。
三：表达出对战争和历史的判断和评价
内战的预感
格尔尼卡
某年某月的屠杀 戈雅

画面分析：
一：抛开内容，我们再看看战争题材的作品的画面的一般的特点：
作品展示：
提问 学生回答
画面特点分析提示：
色调： 深沉、灰暗、
线条： 纷乱、错杂、无序、痛苦、死亡、
人物形象： 激越、亢奋、躁动、
器物： 杀人工具、武器、
展示抒情类的作品，产生对比，激发学生的想象和回答：
顺带提问：抒情类作品的画面特点？
二：如何表现战争画面：
绘画语言提示：
以上谈及的画面因素的运用
作品的展示
三：绘画练习
战争题材的绘画的改编
时间充裕验收作业，